이번 주에는 그림책 <색깔책>을 읽으면서 사물의 다양한 색깔에 대해 알아보고, 신문의 사진과 그림, 그래픽 요소, 

표제 글자 등을 활용해서 색깔과 관련 있는 여러 가지 문장을 만드는 수업을 제안합니다.

<활동 제안> 

1. 선정 도서 : <색깔책> / 브라이언 와일드스미스 글, 그림 / 웅진주니어

2. 학습 목표

:  신문의 사진과 그림, 그래픽 요소, 표제 글자 등을 활용해서 색깔과 관련 있는 문장을 만들 수 있다.

3. 독서전 활동

:  주변에서 볼 수 있는 사물의 색깔에 대해 이야기 나눈다.

4. 독서중 활동

: 그림책에 나타나있는 사물들의 색깔이 무엇인지 확인하면서 책을 읽는다.

5. 독서 후 활동

1) 그림책을 읽고 알게 된 사실을 정리하여 말하거나 글로 쓴다.

2) 신문의 사진이나 그림, 그래픽 요소, 표제 글자 등에서 색깔과 관계 있는 것을 5~7개 정도 찾아서 오려 둔다.

3) 2)의 활동으로 오려 둔 것을 활용해서 사물의 특징을 색깔과 연관지여 설명하는 문장으로 쓴다.